学校首页|管理登录

2019年生物与农业工程学院青年教师演讲比赛发言稿

一、孙婷婷    《砥砺前行,未来可期

        习近平同志在2018年北大师生座谈会上曾引到这样一句国事之强由于人,人之成出于学这句话深刻诠释了高校的教育工作---抓住的是当下,传承的是根脉,面向的是未来,攸关党和国家的前途命运。对于一名高校教师而言,我们便是这条道路上的掌舵人。桃李不言,下自成蹊。整个过程中作为老师的我们“引导”的作用点在哪儿,学生“学习与模仿”的追随点便在儿。而教师引导工作中最重要的内容便是教师为人师表的行为与态度对学生潜移默化的影响。由此可见,一名内外兼修的优秀教师对于学生成长国家发展的重要性。

        早有古训师者范也言行动静皆可为式。”,厚德应是一名教育工作者视为信仰的毕生追求。不管是两千年前颜回对孔夫子“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”的评价;还是习近平书记在回到北京八一母校时发出的“当年老师对我们要求十分严厉,现在回想起来,终生受益!”的感慨。每个故事无不体现教师的职业修养对于学生的深远影响。习总书记也曾多次在相关教育大会上强调教师个人修养对于学生重要作用,并要求好老师要取法乎上,见贤思齐不断提高道德修养与人格品质,并把正确的道德观传授给学生”因此,一个好老师优先应该具备的便是高尚的道德情操,能够明大德、守公德、严私德,只有这样,其才方能用得其所。

        当然,一名好老师单纯做到厚德对于学生工作而言是远远不够的。

        诸葛亮《诫子书》有云:“才须学也,非学无以广才。”作为一名新时代的新教师我们还应做到博学。教育工作中我们总是对学生谆谆告诫“青春虚度无所成,白首衔悲亦何及”,要求学生“学而时习之”。作为一名新时代教师的我们,不更应该惜时如金,孜孜不倦,在学习领域下一番心无旁骛、静谧自怡的苦功夫吗。新形势下的教师只有博学才能更加灵活自如的应对学生事务,只有博学才能与学生在这自媒体爆炸的时代产生信息共情,才能更加娴熟的把握好网络思政教育的方向。可见博学的教师对于学生、学校、社会发展的意义。荀子曰“学者非必为仕,而仕者必为学”,我认为对于教师而言,我们的定义应是---“学者非必为师,而师者必为学”。

        一名好的辅导员老师必定是厚德博学愿意服务学生的,而一名优秀的辅导员老师更多的还表现在对学生的爱。古时讲“食君之禄,忠君之事”,服务对象的特殊性决定了我们工作内容的特殊性。记得有次参加讲座一位老校长说过这么一句话“先把学生当孩子,再把学生当学生!”。这句话在我心里留下了很深刻的印象,学生唤我们一声老师,我们不就该把爱心,耐心,责任心拿出来对待这一张张稚嫩的脸庞吗?这是我们的天职。其次,学生是社会的未来,我们必须以一名新时代青年的标准严格要求学生,这是我们的使命。我们以怎样的态度对待学生学生便会以怎样的方式对待我们,力的作用永远是相互的,因此作为老师的我们要用爱与责任静待花开。

        由于教育工作的间接性与长期性。可能现在的我还感受不到像各位前辈们一样桃李满天下的自信与自豪感。但我坚信教师工作是新时代新任务中最为神圣和光荣的。我更坚信二十年后的自己也会如各位老师般收获来自四海八荒的喜悦。功成不必在我,但功成必定有我。砥砺前行的我们,必定未来可期。

二、于雯    《顺应时代要求,争做合格教师

        尊敬的各位领导、老师:大家下午好!

        作为一名新进教师站在这里,我的心情既喜悦又忐忑,喜悦的是自己如愿成为一名高校教师,而忐忑是因为我知道成为一名合格的高校教师并不容易,绝非一朝一夕所能达到的,它需要我们坚持不懈的努力,要想成为一名合格的教师,我认为应努力做到以下几个方面:

        1. 端正思想,为人师表

        师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键,习近平总书记在全国教育大会上对教师队伍建设提出新的更高要求,明确要求将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。学高为师,德高为范;学是师之骨,德为师之魂。教师的一言一行会在潜移默化之中影响着学生,“要立人,先立己”,要想培养出高素质、高觉悟,适应社会发展需求的学生,就要求我们教师自身思想素质过硬,自觉坚守道德、人格底线,树立正确的世界观、人生观和价值观,用自身的行为去影响和带动学生。

        2. 不忘初心,牢记使命

        习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出:“教育兴则国家兴、教育强则国家强”,当今时代,党和国家事业发展对高等教育和优秀人才的需求比以往任何时候都更加迫切,作为一名高校教师,我们身上肩负着为国家培育优秀人才的重要使命,任何时候都应牢记教书育人这份天职。韩愈说,师者,传道授业解惑也,要想成为一名合格的教师,我们除了需具备专业的学识之外,还应时刻保持自主学习的能力,丰富和拓展自己知识面,同时更要重视教学方式方法的研究和应用,同样一门课程,会因为老师教学方法、手段的不同而产生“金课”与“水课”这样截然不同的结果。新时代新要求,多媒体的应用,各种教学软件研发,丰富了我们的课堂,无疑也对新时代的老师提出了更高的要求,这就需要我们尽快顺应时代需求,在传统教学方法的基础上,应用新的教学技术增加与学生之间的互动,让学生成为课堂的主体,自发的去思考获取知识,而不只是作为听众被动的接受。作为一名非师范生,我深知自己在教学方法、教学经验上的不足,我要加倍努力向优秀的教师们学习、取经,争取多多历练,加快提高,使自己能无愧于讲台,无愧于学生!

        3. 严谨治学,求实创新

        作为高校教师,除了教学任务外,我们还需肩负起科研任务。教学与科研相辅相成,并不矛盾,教学是对已有知识的传授,而科研是在已有知识的基础上进一步探索未知,寻求新知的过程,做好科研不仅可以帮助我们对已有知识进行不断的修正和补充,也可以使我们更加系统深入的理解和掌握相关知识。我们的课本教材一版版的更新换代,新知识点的不断补充,都离不开一代代科研工作者的努力和付出,作为一名刚踏出校园又走入校园的新进教师,我应时刻保持高度的科研热情和强烈的好奇心,以严谨的治学态度,规范的学术作风,去积极探索,揭秘未知,在完成学校所要求的科研任务的基础上对自己提出更高的要求。

        4. 热爱集体,乐于奉献

        我们入职于学校和我院都处于爬坡过坎,寻求快速发展的关键时期,硕士点建设,国家精品课程的申报等一系列工作都需要突破,这就更需要我们主动承担责任和义务,将自己的事业与学校及院系的发展和命运紧密联系在一起,努力为各项事业的发展贡献自己的力量。俗话说,众人拾柴火焰高,我们应视集体的利益高于一切,不计较个人得失,在为集体奉献的过程中寻求快乐。还记得今年暑假中,我院的领导和老师们利用自己假期的时间,不计回报,不辞辛劳,精益求精的指导学生们备战省里的大学生教学技能大赛,并最终取得了优异的成绩,老师们这种团结协作,各尽所能,甘于奉献的工作态度让我深受感动和鼓舞,我深爱这样的集体也为能成为集体中的一员深感荣幸,这更激励着我要不断努力,争取能够多为集体贡献自己的力量!

        入职的时间虽然不长,但也足以让我感受到来自于集体的善意和温暖,无论是工作上还是生活上,老师们都热心的帮助我解决所面临的困难,这些都为我尽快的融入到今后的工作中打下了良好的基础,在此我要向各位老师们致以最诚挚的感谢!

        作为新进教师,我们将开起一段新的征程,让我们秉承厚德博学,求是创新的校训,发扬和衷共济,艰苦奋斗,追求卓越的潍院精神,在平凡的岗位上,通过自己不懈的努力,创造出不凡的业绩。天道酬勤,我坚信只要我们昂扬奋斗,踏实奉献,最终定会成为一名合格的高校教师,实现自己心中的梦想!谢谢大家!

三、谢丽    《强化爱与责任,做新时代辅导员

        今年是幸运的一年,有幸在研究生刚毕业之际就走上工作岗位,成为母校潍院的一名专职辅导员,我感到非常荣幸和自豪,同时又倍感亲切和熟悉!还记得六年前,我懵懵懂懂踏进潍院的大门,带着对大学生活的向往和对未来的期许开始了我的大学生活。在这四年的大学生活中,我深切感受到了来自学院领导的关怀与指导,来自辅导员老师各方面的关心与帮助,以及感受到各位任课老师的博学与负责,我收获了很多,也提升了自我,拿到了多种荣誉并如愿考取了研究生。如今,我又回到了母校,成为一名专职辅导员,在我眼里辅导员的工作是大学生学习和成长路上非常重要的一环,在以后的工作中我会努力做好辅导员的角色,为大学生的成长成才奉献自己的一份力量。

        1. 转变角色,坚持学习,提升自我

        刚从学生时代走来,对大学生活及学生心理相对比较了解,在做学生工作时有一定优势,但是初进职场,工作经验不足,专业知识薄弱,还需要很多方面的学习和提升。作为一名新辅导员,我会努力学习辅导员相关学生管理方面的知识以及学校规章制度,多向老辅导员请教经验,不断提高自身专业素养,同时尽快转变角色,站在学院的角度以及辅导员的角度去思考问题,从而更好的做好辅导员工作。

        2. 提高政治站位、坚持育人为本、立德树人

        作为一名新时代辅导员,首先要主动学习习近平总书记关于辅导员队伍建设的有关方针和政策,提高政治站位,加强政治学习。其次在平时的工作当中要坚持以学生为本,想学生之所想,急学生之所需;要有立德树人的思想,辅导员要坚持言行雅正,用自己的人格魅力去感染学生、教育学生、引导学生,要对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。可通过多开班会,多深入宿舍交谈来开展思想工作,在国家或学校举办的一些大型活动、节假日前后以及主题日宣传活动中也要及时向学生传达正确的思想,规范学生的行为,培养学生良好的道德品德,教育学生如何做人,如何做一个优秀、全面发展的人。

        3. 深化日常管理,强化爱与责任,提高职业幸福感

        辅导员的工作职责涉及方方面面,学生刚走进大学校门,一切都很陌生和懵懂,作为辅导员,要努力做好他们的引路人和指导者,不管是学风建设、班风建设还是宿舍管理、心理辅导都要亲力亲为,让学生感受到辅导员的温暖和学校的温情,要时刻嘱咐好学生什么事该做,什么事不该做,在平时的日常管理中要学会立规矩、讲纪律,所谓“没有规矩,不成方圆”,要对学生在校期间的学习和生活负责,在学生犯错时及时去纠正及教导,做到严慈相济,关注到每一位学生的成长和发展,切勿忽视普通学生,所谓木桶效应就是要求我们要对学生一视同仁,一旦出现问题学生将影响整个大局的发展,因此平时要多深入宿舍,深入班级,去了解每一位学生的基本情况,让学生能够打开心扉,乐于与辅导员交流,这样有利于辅导员及时掌握学生思想和行为动态,防微杜渐,从而更有利于辅导员工作的开展。

        在平时的相处中,还要持有一颗仁爱之心,要学会爱学生,平等地对待学生,尊重每一位学生的个体差异,用发现的眼光去看待学生,认可学生,有针对性的给予指导和帮助,刘春香老师曾说学生的一切永远都高于我自己的一切,这是一种大爱精神,现实中很多教师都做到了这一点,在以后的工作中我也要对学生有爱心和责任心,努力做学生的良师益友!

        4. 勤于总结多反思,勇于创新多实践

        辅导员工作面对形形色色的学生和事务,每个学生的情况不同,遇到的事情也不同,所以做起工作来就不能一成不变,要学会调整和适应,要主动创新和实践。在平时的工作中遇到不懂的问题要及时请教,平时要做到工作留痕,事后勤做记录,多做工作总结和反思,勤于思考,勇于创新,去了解学生,关心学生,掌握第一手资料,将书本知识转化为实践工作。

        在今年“我心目中的好老师”颁奖典礼上,代表老师的发言让我感慨万千,他们用行动诠释着作为一名好老师的标准,给我感动和启发,他们对工作的认真和对学生的负责使我深深敬佩,为我以后的教育工作指明了方向,使我更加坚定了要做好一名新时代辅导员的信心和决心!其中曾抗老师的一番话格外让我印象深刻,他说是学生让我快乐,是学生让我年轻,学生是我一生最大的财富,学生是我一生永远的骄傲!这或许就是那份作为教师的职业幸福感吧。现在回想在刚刚接手学生的这两周时间里,慢慢的了解每一位学生,学生主动跑到办公室来找我谈心,真是感觉非常的充实和满足,我要努力做一名好老师,有爱心与责任心,以学生的成长成才为中心,相信每一位老师只有真正领悟了爱与责任的真谛,才能真正做到心系学生,心系学生的成长成材、才能真正成为学生心中的好老师,成为一名优秀的、合格的教育工作者,才能真正为新时代教师做出榜样!

四、韩敏    《如何成为一名合格的高校教师

        尊敬的各位领导、老师:大家下午好!

        今天我演讲的题目是:《如何成为一名合格的高校教师》。

        首先能成为一名光荣的人民教师,加入生物这个温暖的大家庭,我感到无比的骄傲和自豪!作为一名刚刚参加工作一年的新老师,我一直在思考一个问题,那就是如何能迅速的成长为一名合格的高校教师?或者说一名合格的高校教师应该具备哪些素养?再过去的一年里,通过向我院各位优秀教师进行认真学习,让我对如何成为一名合格的高校教师有了自己的一些所思所想。

        大学是培养各类高级人才的地方,教学是大学的中心工作,也是大学教师的首要任务。作为一名大学教师,必须能够上好每一节课,不断提高自己的教学能力,这也是我们新教师必须要过的第一大难关。还记得我刚刚开始上课时,我们学院的前辈们就告诉我,要想上好每节课,首先要花大量时间备好每一节课。我悉心听取了他们的教诲,对备课非常重视。每天花很长的时间来研习教材和搜集相关资料,每上完一节课我就立刻着手准备下堂课的内容。通过这一年的备课,我也真切的体会到要想备好每一节课是非常不容易的。不仅需要我们对所教课程有精深的认识,还需要我们具有广博的知识。大学生的教育不能完全依赖书本,不能照本宣科,需要我们时刻关注最新的国内外研究进展,把这些新知识、新观点融入的教学过程中,真正地做到教学与时俱进,让学生学到最新的知识,做到知识上的新旧互补和融会贯通。

        同时,教学需要讲究艺术性。备好课只是基础,要想真正的上好每一节课,还需要熟练地运用各种教学技能,遵循教育教学的规律、规范但又不会把鲜活的教育教学活动变得僵化和死板。就像艺术家用心灵感受自己的作品那样,认真地研究每一个具体的教学对象,每一个特定的教学情境,采用灵活变通的教学方法,真正做到因材施教,因情景施教,使教学变得更加丰富多彩,更加个性化。记得上个学期各位主任们听完我的课后,指出让我尝试多维度地去教授课程,不要只是简单机械的填鸭式教学,把一部分时间和空间留给学生,发挥授课的能动性。为此,这个学期我对我的授课思路和方法也进行了细微调整,在备课过程中多添加一些教学案例和教学视频,增加他们的学习兴趣。当然,作为一名新教师,要想不断地提高自己的教学能力,能够像优秀老师一样上好每一节课,我需要学习的还很多。这需要我在教学中不断充实自己的理论知识,向有经验的老师学习,丰富自己的人生阅历。用自己所具备的知识和能力,去发现问题,并解决问题。要形成“教到老,学到老”的观念,这样才能讲出与众不同、具有感染力的课。

        其次,科学研究亦是大学的重要职能之一,科研能力也是大学教师的基本素质。苏霍姆林斯基也曾经说过“凡是感到自己是一个研究者的教师,则最有可能变成教育能手”。因此,如何快速的开展科研,不断提高自己的科研能力,实现科研和教学的有机结合就成为了我们新老师必须要攻克的第二大难关。当然要想搞好科研,决不是三五天就可以完成的事情。必须反复的进行实践,不断地完善,才能有所收获。特别是对于我们刚参加工作的青年教师来说,常常会遇到一些问题,会出现做着做着就做不下去的情况,这其中的原因有很多。这时最重要是要坚持,要保持我们最初做科研的“诚心”和“激情”。当然坚持不是一味地闷头往前走,而是多像优秀老师和前辈们进行学习和交流,尽早对自己的科研方向有一个创新性思考和长远规划,这样才能在科研上走得更远、更高。因此,作为一名新教师,在科研上首先我们要保持原有的“诚心”和“激情”,真正把科研当作自己喜欢做的事。其次要有脚踏实地、实事求是的态度,有不怕挫折,锲而不舍的精神。此外,还要有创新精神和开拓能力,用严谨的治学态度不断探索。特别是多花一些时间和精力去准备国家和省项目的申请,争取早日有科研产出。

        总之,作为一名新老师,我们要明确我们的基本任务,即教学和科研,并将教书育人的责任和服务社会的理念有机的结合。当然这对于刚入职一年的我来说,要成为一名合格的大学教师,今后还有很长的路要走。无论教学还是科研方面自己还存在很多不足。科研方面缺少集中持续的研究方向;近年来学习新技术、新知识的动力不足,前沿科学技术掌握严重不足,这是今后努力的重点。教学方面教学能力有待于不断提升,凝练出个人的教学艺术将是我今后努力的目标。

        我的演讲到此结束,谢谢大家!

五、席丹    《不忘育人初心,共筑教育梦想

        各位领导老师,大家好!我今天演讲的主题是《不忘育人初心,共筑教育梦想》。

        还记得2017年的时候,我们一起在隔壁教室共同学习了黄大年的光荣事迹,相信当时大家也和我一样深受感动。那时我就下定决心,要向这位榜样看齐。

回国不久的黄大年身担重任,但他最看重的身份是教师。他曾主动请缨担任本科生班主任,殷切指导规划学生职业方向,潜心为祖国培养后继创新人才。

        有一次,黄大年组织了场国际顶尖数据分析软件的培训——这款软件当时国内高校压根没人用,光培训费就得20万美元。这么难得的机会,个别学生、青年教师却没去。一向温文尔雅的黄大年,头一次发了火。“我们和国外领先水平有很大差距,要学会站在巨人肩膀上,而不是把时间浪费在陈旧的知识上。我们花了这么多精力创造机会,你们要珍惜!”爱之深,责之切。那份恨铁不成钢的紧迫之情底下,其实藏着一颗为祖国培养人才的拳拳之心。

        黄大年心里清楚,我们的国家太需要人才了。他经常鼓励学生“一定要出去,出去了一定要回来;一定要出息,出息了一定要报国。”

        不计得失,甘为人梯。他以“为祖国培养人才”为己任,甘守三尺讲台、争做“四有”老师,恪守教书育人之本分,那一刻他是敢于奉献的教育家。

        古人云,“师者,人之模范也。”教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,学做真人”。在学生眼里,老师是“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。担当起“时代重任”的人民教师,一定能为新时代培养出大量能够担当民族复兴大任的时代新人。

        在蒙昧和困惑的时日里,教师是那一缕光亮,照亮学生的心,指引学生的前程。三尺讲台,方寸之间,装着爱与责任。

        德国哲学家雅斯贝尔斯曾在《什么是教育》》一书中说,教育,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师,是灵魂的工程师,授之以学、诲之以教、赠之以情。当前,我国共有1673万名专任教师。守教育报国“初心”,担筑梦育人“使命”,中国的教师支撑起了世界上最大规模的教育体系,培养了一代又一代社会主义建设者和接班人。

        三尺讲台一亩田,种桃种李种春风。又是一年教师节,在老师的这一亩田地里,不种功名利禄,不种金银富贵,只栽下满园桃李,留得万世芬芳。

        一支粉笔,两袖微尘,三尺讲台,四季耕耘,这是教师。清晨,他们匆忙的脚步总是迎着第一缕朝阳;傍晚,他们疲倦的身影却伴着最后一抹夕阳。日出日落,他们辛勤耕耘,步履不停;寒来暑往,他们雕刻灵魂,护佑人生。

         作为青年教师,我深知前路漫漫。路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业

        在选择这份职业时,我早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,而奉献的是自己。但是!对教书的选择,今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

六、姜雪连    《跨过四关,争做合格教师

        尊敬的各位领导老师:大家下午好!

        我于2016年7月毕业后参加工作成为一名高校教师,3年来我曾先后担任14级毕业生辅导员,承担本科专业《工程力学》、《测量学》以及《专业前沿》等课程的教学,指导学生完成SRTP、大学生职业技能大赛等项目。科研方面也取得一些成绩,但我始终觉得自己离一名优秀高校教师的标准和社会期望还有差距。3年的经历,令我对如何做好一名高校师稍有感悟,我体会到想要作为一名合格高校教师,在成长过程中必须要跨过“四关”。

        1、师德关

        师德作为教师的职业道德,是教师应具备的最基本道德素养。古人云“亲其师,则信其道;信其道,则循其步”,又曰“师者,所以传道、授业、解惑也”。 还说“德者,才之帅也;才者,德之资也”。教师承担着传光明之道、授立身之业、解人生之惑的神圣使命,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的道德品质,寄托着社会更高的期望。做一名合格的高校教师,师德是要过的第一关,立德树人是需要践行的第一要务。习近平总书记在全国教育大会上指出“培养什么人,是教育的首要问题。”我国是社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,这就要求我们通过正面教育来引导、感化、激励学生,通过严格教育来塑造、改变、发展学生。同时教师要以德立身、以德立学、以德施教,用自己的崇高理想去点燃学生的理想,用自己的坚定信仰去引领学生的信仰,用自己的伟大梦想去帮助学生筑梦、追梦、圆梦。做好立德树人,还更应该关心学生生活和取得的进步,记住每一位学生的名字甚至是大家的昵称,努力与更多学生交朋友,尽力帮助学生解决实际困难与问题,留意学生身边的“小事”,让学生真正信任老师,这样立德树人的效果才能得到充分彰显。

        2、教学关

        教学关是摆在我们新入职高校青年教师面前的一道重要关口。要想顺利通过教学关,必须勤于学习,不仅要向书本学习,还要向有经验的老教师学习,学习如何安排教学内容、如何讲授、如何提问、如何吸引学生、如何回答学生问题、如何批改作业、如何板书、如何做好课程多媒体等。要敏于思考,课前认真备课,设计好教学内容。深度思考基本概念如何讲授的通俗易懂,公式如何推演,图形表格如何引用,教学内容如何讲解得风趣生动。教学内容必须始终立足于学科前沿,掌握最新的理论与技术发展动态并不断赋予教学内容新的内涵,切勿课程内容几年一成不变;要把握好教学难易度,不能因讨好学生就降低课程难度,令学生感到教学内容“Too simple, too old”。课堂上要充满自信,拥有自己的气场也是我们青年教师需要具备的人格魅力。时刻掌控课堂环境,充分吸引学生注意力,调动学生积极性,发散学生思维,切忌沉浸自我,不与学生互动;切勿对着多媒体照本宣科。刚开始上课。我发现不管多么卖力讲授,总有50%以上学生却低头干着与课堂教学无关的其他事情。后来我试着调节一下课堂气氛,比如讲一些幽默的段子、调侃下睡觉或者玩手机的学生,或走向这些学生身旁询问情况等,氛围得到明显改善。教师结课时也应注意邀请学生反馈教学意见、提出相关建议,不断改进教学内容和方法。

        3、科研关

        一名高水平大学的教师一定要通过科研关。搞好科学研究除了需要具备浓厚兴趣、好奇之心、持之以恒、团队合作、严谨学风等基本素养外,新时代科学研究还要有新作为,不能为了科研而科研,为了论文而科研、为了帽子而科研。

        新时代的科学研究,一是需要立足于有特色、创新性、系统性的研究,包括国家和行业部门亟需回答的方向性、战略性问题。二是需要着眼于在行业和生产中应用广泛的先进技术模式研究。三是需要深耕于国际上领跑的学术前沿与热点基础科学领域。

        新时代的科学研究,应该以问题为导向,问题来源于学科前沿和生产实际需求,弄清楚问题需要加强实践,我在申请青年基金时,刚开始对关键科学问题的认识仅限于国内外文献资料。后来深入基地做实验了解农民实际需求时,发现所凝练的科学问题与从文献获得的还是有一定差别。与生产紧密结合的科研,需要更多实践的支撑,而科研的成果也需要用于实践才价值。

        4、服务关

        高校同时肩负教学、科研、服务社会和文化传承四种职能。高校青年教师除了过师德关、教学关、科研关外,还需要过好服务关,我理解的服务除了技术推广、科普宣传、科技咨询等社会服务外,还包括青年教师对团队、对学科、对单位的服务。

        青年教师应该积极投身到农村、农业企业、大型现代化农场,了解农业生产实际,不能闭门造车。青年教师要学会不断从生产实践中学习,把生产实践作为教材,才能不畏浮云看得更远。只有通过生产实际调查,才能发现矛盾问题,再通过思考和研究,才能有合乎实际的分析和判断,最终才能提出有价值的意见建议。如果成天在办公室,仅在计算机上做研究,不接触生产实际,那将很难取得接地气的科研成果。

        新时代教育对高校教师有着更高的要求,我们要坚持立德树人,加强教德建设,跟进教育改革潮流,以自身践行教育教学,争做做合格讲师,为教育事业添砖加瓦。

        谢谢大家我的演讲结束。

七、赵静    《新时代,争做一名合格的高校教师

        尊敬的各位领导、同事们:下午好!

        21世纪是依靠知识创新和可持续发展的时代,那么,创新的关键在人才,人才的成长靠教育。新时代,我们如何争做一名合格的高校教师?

        首先,作为一名合格的教师,我们要热爱教育,热爱学生。爱因斯坦曾说:“热爱是最好的老师。”因此,教育也必须从热爱出发,热爱教育这个职业,热爱所教授的专业,热爱学生。教师因学生的存在而产生价值和意义,教师要热爱学生,才能倾情投入。作为老师,我们要主动关爱学生,关心学生,平等对待学生,尊重学生;一切为了学生,甘为人梯,甘为铺路石,真正成为学生的良师益友;当然有时候这种热爱也必须是严格的,因为严师才能出高徒。

        其次,作为一名合格的教师,要扎实练好基本功,站好三尺讲台。师者,传道授业解惑也。一方面,我们要有扎实的基本功、丰富的专业知识储备。要给学生一杯水,我们就得具备一桶水;另一方面,还要有继承,有发展,有创新。教学过程是一个逐步提高的过程,作为一名青年教师,我们要虚心向老教师和优秀教师学习,学习教学经验、学习教学技巧和方法,博采众长,促进自己教学上的进步。大学生的教育要来源于书本,但也要跳脱书本;讲课的内容,也不能完全

        依照书本。因为现在知识的更新非常快,教材往往跟不上知识的更迭。这就要求我们要立足知识前沿,与时俱进,将最新的知识融入课堂。

        第三,作为一名合格的教师,要积极进行科学研究。教学与科研相辅相成,人才的培养质量与科学的发展水平也是相辅相成的。卓越的大学教师既是教学能手,又是科研能手。科研不仅是大学教师获取前沿知识最为直接有效的途径,还能增强业务素质。作为一名青年教师,在科研上不仅要脚踏实地、实事求是,还要有创新精神和开拓能力。我们要用严谨的治学态度不断探索,更要注重研究教学改革问题与专业前沿问题,达到“以科研促教学,教研相长”,提升教学水平。

        第四,作为一名合格的教师,我们还要立足地方,服务地方经济社会发展。习近平总书记曾期许,“广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上,把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中。”科学研究不单纯是实验室里的创造,也是实践经验的凝结,而广袤的基层大地,恰有取之不尽的科研素材;广阔的田野恰是最好的授业课堂,也是最广的成才舞台。作为一名高校教师,我们在做好教书育人的同时,还要肩负起社会责任,聚焦地方经济社会发展重大需求,用科研创新服务新时代乡村振兴,让学问走出实验室,散放出强烈的实践之光、科技之美。

        争做一名合格的高校教师,我们要做的实在太多太多!最后,我想以习总书记寄语全国涉农高校广大师生的话来结束本次演讲“以立德树人为根本,以强农、兴农为己任。”

        明天就是中秋佳节,在此祝愿大家中秋节快乐!感谢各位领导和同事对我工作、生活上的关心和支持,谢谢!

八、宋云澎    《宁静致远,潜心育人

        尊敬的各位评委,老师们:大家下午好!

        我今天演讲的题目是《宁静致远,潜心育人》。

        晨曦细雨育桃李,金秋硕果慰园丁,在桃李飘香、举国同庆的金色季节,我们刚刚隆重庆祝了一年一度的教师节,这是自1985年教师节在全国六届人大第九次会议上确立以后,我们度过的第三十五个教师节。从最初围绕尊师重教,营造“教师教好、学生学好”的良好气氛,到近几年全国教育系统掀起崇尚师德、弘扬师德的学习宣传教育,这是在新形势下,对教育工作者提出新的要求,督促着教师工作要适应时代变化和要求,适应教育新形势和社会需要。

        子曰:德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也古人尚修德,作为教书育人的教师,更应把师德放在首位。然而,师德,对于我,一个刚刚完成学生生涯,踏足社会,步入教育事业的青年教师,不过是刚刚开垦了自己的一片田地,还没有收获桃李。所以,今天我想讲的仅仅是结合学生时代的所见所闻,对“教师”这一职业及师德的理解,带来的一些体会和感悟。

        《师说》载:古之学者必有师;师者,所以传道授业解惑也。求学生涯,匆匆二十数载,真正体会到,一位好的老师会使人终生受益,这也是我想当老师的出发点之一。教师是道德与智慧的化身,是他们,不仅教育我们立德为本,还引导我们弘毅为志;是他们,不仅传授我们知识,还教会我们学习之法;也是他们,不仅包容我们年轻的任性叛逆和不谙世事,还谆谆教诲我们为人处世之道。自古至今,孔子、董仲舒、蔡元培、张伯苓、陶行知等,一代代教育家堪称师之表率。他们的教育生涯,都在做同样的一件事——宁静致远,潜心育人。他们用实际行动告诉我们,如何成为一名优秀的教师。而这句话便也成了我的师德宣言,同时更是我毕生所追求的目标。

        “十年树木,百年树人今天我们踏上三尺讲台,就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路站在讲台上,日复一日地讲授知识,看似十分平淡,然而崇高的师德风范正在这平凡的工作中体现出来。每次坐在台下,看着老师们授课,教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在我的脑海里,这就是无声路标的示范性孔子说过:其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。我们教师若不是好的路标,你讲的道理再透,教育的形式再好,艺术性再强都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯俗话说,亲其师,则信其道信其道,则循其步,这样才能最终实现教育的根本目的。

        “德高为师身正为范,师德是一名教师在教育活动中必须遵守的基本道德规范和行为准则。在如今“人无德不立”的社会中,道德修养已经是教师所必需的一种能力教师的道德素质比教师的文化素质更为重要师德是教师的灵魂,是教师人格的直接体现。作为一名青年教师,可能还无法切实体会到其中的含义,但是,是时候将这些所见、所闻、所感融入到自己的学习、工作和生活中,不仅成为一名合格的授业解惑者,也要以身作则、为人师表,这也是师德最外在的体现。

        然而,在新时期,一名优秀的教师除了弘扬高尚师德,潜心立德树人,也需要焕然一新的教育观念,艺术修养,知识结构,业务能力,还要求教师集教学科研于一身,既要有教学实践,又要有理论研究,既要熟悉教育规律,又要讲究教学艺术。真正做一名有有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师

最后,用一句话勉励自己和在座的像我一样刚走上教育岗位的新同事,我们将为潍坊学院和生物与农业工程学院的教育工作尽心尽力,尽职尽责。

        谢谢大家!

九、王瑞华    《争做一名新形势下的好教师

        尊敬的各位老师:

        大家好!我叫王瑞华,非常荣幸能够成为潍坊学院的一名新教师。我的求学经历让爱上了教师这个职业,从上小学到读博士一路走来我得到了许多教师的指导,帮助和关爱,可以说,我今天的成功离不开他们辛勤的付出。人人都说当教师好,在我看来当教师确实不错,但是同时教师也需要承担非常重要的社会责任,做一名教师并不难,难就难在做一名好教师。习近平总书记用“四有”的标准,定义了“好教师”,即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。新形势下,为了成为一名合格教师,我认为应做到如下三点:

        1. 爱国守法,注重道德修养,树立良好形象。

        爱国是教师做好本职工作的支撑,作为一名教师要不断强化自己的爱国意识,激发爱国情感。在社会生活中我们要遵守相关法律,依法执教,另外,我们还要遵守学校的各项规章制度和纪律条令。在物质文明高度发达的今天,崇尚道德更应该成为我们的生活方式。做为一名好教师,一定要有高尚的道德情操。意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。一个道德高尚的教师对学生人格的影响是深远的。正如俄国教育家乌申斯基所言:“在教育中一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有性格才能形成性格”。我国现代哲学家杨维说过:“师者,人之模范也”。在学生眼里,教师是可效仿的榜样,教师的一言一行会对学生的世界观、人生观和价值观会产生重要而持久的影响,因此我们要树立良好的教师形象。尤其是我们刚毕业的新教师,我们之前在学校里可能穿破洞牛仔裤,热裤,露脐装,头发条染,整个非主流发型,说话的时候用各种奇葩网络流行语,时不时来个口头禅,这些必须统统改掉,我们要让自己的穿着和说话方式符合教师的身份特点。另外,现在微信和微博很流行,我们教师和学生之间会成为微信好友,微博也会互相关注,学生会关注到我们的朋友圈和微博动态,因此我们在发朋友圈和微博的时候要语言得体,避免带来一些负面影响,损害教师的形象。

        2. 不断学习,与时俱进,时刻充实自己。

        要做一名好教师,一定要有扎实的专业知识,苏联教育家马卡连柯说:“学生可以原谅师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原谅教师的不学无术”。可见,拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要!“水之积也不厚,则其负大舟也无力”。一个教师的知识储备不足,教学中必然捉襟见肘,更谈不上教学中游刃有余。现在形势的发展,对教师的要求越来越高,作为人类灵魂的工程师,我们只有不断学习,与时俱进,才能适应新时代的挑战。我们的学习既包含专业知识的学习又要包含教学方法的学习。广泛学习学科的知识,阅读文献,掌握研究领域的动态,了解尽可能多的科研技术,用专业知识武装头脑,在实践中善加利用。只有这样才能具备扎实的专业基础,不断拓新,想别人没想到的,研究没有人研究出的问题。在精通专业知识的基础上,我们要不断学习和掌握现代教育技术,与时俱进,运用网络信息资源实现教学过程最优化,为我们的教学服务。为了保证学生掌握知识,教师必须要立终身学习的意识,不断学习和掌握现代教育技术;不断对自己的教育教学进行研究和反思;不断改善自己的知识结构,用科学的方法和理论来指导自己的教育教学,这样才能使所传授的知识被学生接受理解,转化为学生自己的知识结构,真正地促进学生智慧的发展。

        3. 爱学生,做好学生的领路人

        教育是爱的事业,著名教育家夏丏(miǎn)尊先生说过“没有爱就没有教育”,著名教育艺术家李燕杰教授也曾说过“一切好的教育方法教育艺术都产生于教师对学生的无比挚爱之中”,古往今来众多优秀的教育工作者都是凭着一颗“爱心”奏响生命的乐章,在平凡的岗位上成就了伟大的事业,因此我认为好的教师要具有一颗热爱学生的心灵。教师爱学生才会赢得学生的尊敬与爱戴,同时教师从学生的尊敬与爱戴中获得良好的情感体验,进而引发教师职业道德的升华。用一句流行语来形容教书的话,那么教书是一场单恋,学生虐我千百倍,我待学生如初恋。就算学生自我放弃,我们依然竭尽全力!只有这样爱学生,才会发现每个学生的潜能,鼓励学生不断的探索,使学生的才华得到淋漓尽致的发挥。常言道:“亲其师信其道”。学生只有在亲近、尊敬自己的老师时,才会相信学习老师所传授的知识和道理良好的师生关系是保证教育教学质量的首要条件。在新形势下要做一名好教老师应当树立“立德树人”的教育观,“人才多样化,人人能成才”的人才观和“为学生一生的发展和幸福奠定基础”的教育价值观,不断转变教育思想,不断提高个人素质,不断增强工作责任心,只有这样才能适应新形势,成为一名好教师,为国家培养更多的人才。

        虽然我已经成为了一名教师,但是我距离一名好教师还差得太远,要学习的有很多很多,在座的各位老师都是我学习的榜样。在今后的日子里我会认真完成教学科研任务,积极参加学院组织的活动,同时不断地完善自我,提升自我,以教学促进科研,以科研深化教学,努力成为一名好教师,为学院的教育和科研贡献自己的一份力量,我的演讲完毕,谢谢大家!

十、张金勇    《新形势下争做一名合格的高校教师

        各位老师,大家好。我是张金勇。我演讲的题目是新形势下争做一名合格的高校教师。

        成为一名大学老师,从事自已热爱的教学科研工作,一直以来都是我的梦想之一。老师,能站在讲台上和学生们交流,能影响和启迪学生们的思想,对我来说,有着莫大的吸引力。

        如何做一名合格的高校老师呢,通过自已这么多年求学时间的观察和查阅相关文献资料,我有以下几点自己的思考。

        1. 树立高尚的师德,师德是教育者的灵魂

        因为看错课表缺席一堂课,山东师范大学70多岁的教授王万森主动写下检讨书,并当着学生的面在课上宣读。老人说:“羞愧难当,无可弥补。”有人说,没逃过课的人生不完整。这位老教授,却用自已的行动给所有人都上了一课。

        教育家陶行知曾说过,“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象,教师只有以身作则,才能有效引导学生怎样去做人和学习。教师必须“立德树人”,以自己的人格魅力去吸引打动学生,提高学生的学识和修养,这是教师工作的最终目的。

大学是学生成长的特殊阶段,他们需要思想的引导,需要德行的耳濡目染,需要教师适当的情感熏陶,这样才能帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,才能在以后的社会实践中有所思,并有所为有所不为。

学高为师,身正为范,这是对教师职业特征的概括,也是对现代教师人格塑造的要求。

        2. 热爱教师职业

        要热爱教师职业。爱因斯坦曾说:“热爱是最好的老师。”教育也必须从爱出发,热爱教育这一职业,热爱所教授的专业,热爱学生。热爱从哪儿来?热爱从兴趣和责任上来。在河北有这样一位老师,他教书育人的身影不仅出现在三尺讲台上,还常常出现在太行山深处。长期奋战在扶贫攻坚和科技创新 第一线,把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中。习近平总书记称他是“新时期共产党人的楷模,知识分子的优秀代表,太行山上的新愚公”。正是怀着对教师职业的无限热爱,才出现了可歌可泣的李保国教授的光荣事迹。这种热爱会让人做起事来积极主动,力求完美,而不计较个人得失。

        3. 持续不断的储备知识,提高业务素质

        人们常说,要给学生一杯水,你就得具备一桶水。这是教师基本知识的形象比喻,也道出了教与学的知识量化关系。还有一句话,叫做“台上一分钟,台下十年功”,这话放在教师知识储备上也很受用。

        为什么这么说?一堂课45分钟,不要觉得45分钟是要照着课本或PPT往下念。大学生的教育要来源于书本,但也要跳脱书本,这就要求老师还要涉猎很多其他方面的知识,比如当下的时事政治,比如人际社交知识,再比如不断更新发展的专业知识等等。

        4. 尊重学生,做学生的良师益友

        有些教师认为,只要自己课讲得好,学生就能学得好,其实不然。美国著名教育 George Carver说过,学习就是理解各种关系。

        《每个孩子都是冠军》,在演讲中丽塔•皮尔斯说,她的母亲是一位非常注重师生关系的教育工作者,在多年的教育中,和学生们保持着良好的关系,她的学生们都爱戴她尊敬她。哪怕毕业多年的学生,都一直记着她的母亲。最经典的桥段是,在她母亲的葬礼上,她以前教授过的学生从全世界各地 赶来给她吊唁。那个场面足够证明她母亲的教育是成功的。她为她的母亲感到自豪。由此可见,师生关系的重要性。很多人在教师的岗位上,只是把这个岗位当作是糊口的工具;也有很多人,只是为了教书而教书,不把教学当作使命去完成。但有一点是肯定的,那就是学生们如果不喜欢你,那势必不喜欢听你的课。

        所以,好的关系胜过一切,说的一点也不夸张。

        5. 一视同仁,善于赞美

        童第周说过:“我并不比别人笨,别人能做到的事情,我一定能做到!”教师要相信每一个学生都有他的特长,都有闪光点,都可以取得成功。一个学生有不足,并不意味着他没有长处,教师要善于捕 捉、发现他们身上的闪光点,以此长激彼短,争取迎头赶上。

平等地对待班里的每一个学生,使他们都能感受到老师对他们的爱。使他们的内心都萌发出追求成功的欲望,从而转化为追求成功的信念,绝不因过去的错误而否认今天的进步,要适时、适地、适度地予以褒奖,促使他们在原有的基础上不断提高认识,让激励发挥重要的作用。

        6. 要有继承,有发展,有创新。

        教育历史悠久,从孔子到现在的两千多年中,前人的教学经验是一笔不可多得的财富,我们要虚心学习,博采众长,学习别人的经验,借用别人的教学技巧和方法,促进自己教学上的进步。但同时,在改革开放的今天,立足知识前沿的教师要有开放意识,在博采众长的同时要有自我创新。如不断尝试新的教学方式、手段,多渠道、灵活的注重学生个性发展,激发他们的潜能。

       以上几点就是我个人关于这个题目的一点想法。自己目前还离一名合格高校教师的目标有一定距离。所以我还要不断地鞭策自己,不断地多学习,还要多多求教咱们学院的骨干教师。唯有如此,才能不负目标,不负梦想。谢谢大家。

十一、高峰涛    《三尺讲台系国运,立德树人为根本

        尊敬的院系领导,于老师、同志们:

        大家好,我是高峰涛,是今年刚加入潍院大家庭的一名新人,我演讲的题目是:“三尺讲台系国运,立德树人为根本”。

        就在几天前,习近平总书记在给全国涉农高校广大师生回信寄语中提到:以强农兴农为己任,以立德树人为根本。党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次强调,要坚持把立德树人作为教育工作的中心环节。

立德树人,是教师的天职。2014年教师节,习总书记同北师大的师生代表座谈时就“如何做一名好老师”提出了四点要求,即:要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。2018年5月2日,在纪念北京大学建校120周年的师生座谈会上习总书记又再次强调了这四点要求。下面我就这四点要求,结合自身发展,谈一下具体体会

        1. 立德树人,要有远大理想信念

        陶行知先生说,教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,学做真人”。教师肩负着培养下一代的重要责任。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个丧失了正确理想信念的人能够成为好老师。

        教师的思想政治状况具有很强的示范性,一言一行都给学生以极大影响。只有教师自身具有坚定的理想信念,才能为学生的健康成长当好指导者和引路人。我们作为高校教师必须坚定对中国特色社会主义的“四个自信”,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。

        传道者自己首先要明道、信道。我们作为高校教师,更要坚持教育者先受教育,努力成为思想文化的传播者,党执政的坚定支持者,从而更好承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。正如习近平总书记所指出的“好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。”

        2. 立德树人,要有崇高道德情操

        “学为人师,行为世范”。教师的崇高的道德情操和人格魅力是教育成功的重要条件。教师在为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观,直接影响着学生的成长。一名教师只有在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面坚持正确的导向,才能担负起立德树人的重任。习总书记特别强调,好教师要有道德情操,教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养,更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,应该是我们每一个老师的不懈追求和行为常态。

         作为一名年轻教师,我们更要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉坚守精神家园,坚守人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。

        3. 立德树人,要有深厚的知识储备

        一位教育学家曾经说过,“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代,自己所知道的必须要大大超过教给学生的范围。一名智慧型的好老师,不仅要有胜任教学的专业知识,广博的通用知识还要有宽阔的胸怀视野,处世、生活、育人的智慧。既授人以鱼又授人以渔,能够在各个方面给学生以指导和帮助。

我们青年教师应始终保持教学相长的状态,不断丰富自身的知识储备。作为一名年轻教师,我们只有不断的加强学习,刻苦钻研,严谨笃学,不断提高,才能站在学科发展的前沿。有人曾一个形象的比喻来阐述教师加强学习的重要性,“要给学生一碗水,教师要有一桶水”,现在来看,这个要求已经不够了,应该是要有一潭水、一湖水,更须要有“源头活水”。

        4. 立德树人,要有宽博的仁爱之心

         爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“师也者,教之以事而喻诸德者也。”对那些兢兢业业、无私奉献的优秀教师,总能获得社会各界的高度高度赞誉,具有“心有大我、至诚报国,教书育人、敢为人先,淡泊名利、甘于奉献”的吉林大学黄大年教授,“新时期共产党人的楷模,知识分子的优秀代表,太行山上的新愚公”的河北农业大学李保国教授,都是新时代我们广大党员、干部和教育、科技工作者学习的优秀样板。

        “三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂”。人民教师责任重大、使命光荣,我们年轻教师更要爱惜这份职业,珍惜这份光荣,严格要求自己,不断完善自己,既要有教书育人的执着、热爱教育的定力,更要有淡薄名利的坚守。我们必须始终牢记习近平总书记的嘱托,以立德树人为己任,当好塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

        谢谢大家!

十二、孙昭安    《青年教师如何处理教学与科研的关系

        对于高校青年教师,面临着教学和科研双重压力,学校普遍要求青年教师把教学摆在第一位,但在职称评定和年终考核时却又以科研成果为主。况且,高校青年老师也面临着结婚与生子,牵扯到大量时间。因此,青年教师也需要平衡好工作和家庭的时间。但事实上,对于青年老师来说,要把工作做好,需要的时间远远不止八小时,所以经常会遇到家庭和工作冲突的情况。由于精力有限,面对多重压力,常常让我顾此失彼,有时候确实真不知如何是好。高学青年教师既是教学新力量,又是科研的主力军,也是家庭的顶梁柱。但若不能处理好教学、科研与家庭的关系,常常顾此失彼,遇到家庭和工作,科研与教学的矛盾。

       教学与科研并不是完全对立的两个方面,在一定程度上而是相辅相成和互相促进的。例如,著名科学家钱伟长曾指出,“教学没有科研做底蕴,就是一种没有观点的教育”。学者型教师科研将最前沿的学术研究成果及时充实到自己的课堂教学中,弥补课程知识与最新研究成果之间的“断层”,这将极大带动学生的学习热情,同时也提高学生思考问题的方式、严谨的科研态度和刻苦的学习精神。

        上课、备课、批改学生作业,会占据做科研的时间和精力,看似对科研发展“有害无利”。其实不然,要给学生一杯水,教师自己就得有一桶水,教师要上好课,绝不能局限于课程知识之内,必须要有渊博的知识,宽阔的眼界,这将有助于拓宽科研工作的思路和领域。在精心备课过程中,教师需阅读大量与课程相关的研究材料,这将促使教师对专业问题的深入思考。所以,教学是科研的“隐形动力”教学是科研的“隐形动力”。所以大学青年教师充分认识教学与科研的内在联系,并将这种“联系”真正落实于日常教学研究工作中,做一名研究型教师。



官方微信公众号
版权所有©潍坊学院生物与农业工程学院
通讯地址:山东省潍坊市东风东街5147号
邮政编码:261061
联系电话:0536-8785288